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3 livros + 3 CDs + de 150 encartes com atividades
Esta coleção é o resultado de alguns anos de trabalho de uma fonoaudióloga e de uma pedagoga na assessoria para professores de uma rede pública do Estado de São Paulo.
O intuito desta coleção é levar informações sobre os principais distúrbios fonoaudiólogos que os alunos apresentam até completarem o Ensino Fundamental I, ou seja, dez anos. O objetivo é que essas informações sejam transmitidas com linguagem acessível, clara e exemplificada, levando ao conhecimento do professor a teoria, os possíveis exames, o tratamento e as possíveis contribuições que a escola poderá oferecer para um melhor desenvolvimento do aluno, podendo mudar sua postura e entendimento frente a algumas alterações fonoaudiológicas frequentes nessa faixa etária.
Não temos a intenção de que a professora, que já tem a sua função, venha desenvolver o papel de fonoaudióloga do aluno. Esse trabalho deverá ser realizado por um profissional competente da área, fora da escola.
A intenção deste trabalho é que a professora de sala de aula possa ter um conhecimento sobre estes distúrbios e, de forma lúdica, auxiliar o aluno em suas necessidades, entendendo que muita coisa pode ser feita na escola.
Esta coleção consta de três volumes, discutindo as mais frequentes patologias fonoaudiológicas que envolvem os alunos na faixa etária do Ensino Fundamental, e cada um deles traz os conhecimentos específicos da área da Fonoaudiologia e da Pedagogia.
Volume 01: DIFICULDADES NA ESCRITA
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Dislexia
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Disgrafia
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Discalculia
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Disortografia
Volume 02 : DIFICULDADES NA AUDIÇÃO
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Uso de Aparelhos Auditivos
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Implante Coclear
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Distúrbio no Processamento Auditivo Centra
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Perdas Auditivas
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Otites de Repetição
Volume 03: DIFICULDADES NA LINGUAGEM
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Aquisição de Linguagem
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Dislalia
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Atrasos de Linguagem
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Trocas de Letras
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Gagueira
ISBN: 978-85-380-0672-5
Autoras: Márica Honora e Mary Lopes Esteves Frizanco
Edição: 2009
Editora: Ciranda Cultural
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